為深入貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，充分發(fā)揮高校在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、文化交流與社會(huì)服務(wù)中的重要作用，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院“石榴籽一家親”民族團(tuán)結(jié)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)（以下簡稱“實(shí)踐團(tuán)”）計(jì)劃開展一系列以“凝心聚力促團(tuán)結(jié)，文化為橋連世界”為主題的教育文化活動(dòng)。本方案旨在通過精心策劃與組織，搭建各民族學(xué)生交往交流交融的平臺(tái)，并探索以航空文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為紐帶，連接校園、社會(huì)與世界。
一、 指導(dǎo)思想與活動(dòng)目標(biāo)
指導(dǎo)思想： 以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校航空特色與地域文化資源，通過實(shí)踐育人、文化育人，促進(jìn)各民族學(xué)生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 深化民族團(tuán)結(jié)教育： 通過沉浸式、體驗(yàn)式活動(dòng)，增進(jìn)實(shí)踐團(tuán)成員及校內(nèi)各民族學(xué)生之間的了解、尊重與友愛，營造“中華民族一家親”的濃厚校園氛圍。
2. 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化： 挖掘與展示各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是與中原文化、航空文化相交融的部分，樹立和突出各民族共享的中華文化符號(hào)與形象。
3. 搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)： 組織成員深入民族地區(qū)、基層社區(qū)、相關(guān)企事業(yè)單位，開展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、文化宣講，提升社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
4. 拓展國際文化視野： 結(jié)合學(xué)校國際化辦學(xué)特色，探索以文化為橋梁，向國際學(xué)生、友人社群講述中國民族團(tuán)結(jié)故事，傳播和而不同的文化理念。
二、 核心活動(dòng)板塊設(shè)計(jì)
板塊一：校內(nèi)凝心——“石榴籽”家園共建行動(dòng)
1. “中華民族故事匯”系列講座/沙龍： 邀請民族研究學(xué)者、優(yōu)秀少數(shù)民族師生代表、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范，分享歷史文化、成長經(jīng)歷、奮斗故事。
2. “多彩民族風(fēng)”文化體驗(yàn)工作坊： 定期舉辦民族歌舞學(xué)習(xí)（如新疆舞、蒙古族舞）、民族手工藝制作（如剪紙、刺繡、民族樂器體驗(yàn)）、民族美食分享會(huì)等，讓成員在動(dòng)手動(dòng)腦中感受文化魅力。
3. “航院石榴籽”結(jié)對互助計(jì)劃： 鼓勵(lì)不同民族學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)、生活互助對子，共同參與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)，建立深厚情誼。
板塊二：校外聚力——社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)
1. “走進(jìn)家鄉(xiāng)·感知中國”田野調(diào)查： 利用寒暑假，組織實(shí)踐團(tuán)成員返回家鄉(xiāng)或前往特定民族區(qū)域，圍繞“民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建典型案例”等主題開展調(diào)研，形成報(bào)告或紀(jì)錄片。
2. “文化使者”社區(qū)行： 與鄭州市內(nèi)多民族聚居社區(qū)、中小學(xué)建立聯(lián)系，開展民族團(tuán)結(jié)主題宣講、國家通用語言文字普及輔助、航空知識(shí)科普、民族文化展示等志愿服務(wù)活動(dòng)。
3. “攜手同行”企業(yè)/機(jī)構(gòu)參訪： 聯(lián)系航空相關(guān)企業(yè)、民族文化機(jī)構(gòu)、博物館等，組織參訪交流，了解國家發(fā)展、行業(yè)進(jìn)步為各民族帶來的機(jī)遇，感悟共同體建設(shè)的宏大敘事。
板塊三：文化為橋——連接校園與世界
1. “當(dāng)航空遇上民族風(fēng)”創(chuàng)意文化展： 征集并展出融合航空元素與各民族藝術(shù)特色的作品（如繪畫、設(shè)計(jì)、模型、短視頻），舉辦展覽，向全校及來訪國際友人展示創(chuàng)新融合的文化成果。
2. “一帶一路”民族文化云端交流： 與海外友好院校、華人社團(tuán)合作，利用線上平臺(tái)，組織實(shí)踐團(tuán)成員與國際青年進(jìn)行文化交流會(huì)話，分享中國各民族和諧共生的故事，探討多元文化共存之道。
3. “印象·中國”多語種文化推介項(xiàng)目： 組織擅長外語的實(shí)踐團(tuán)成員，將活動(dòng)中采集的優(yōu)秀民族文化故事、實(shí)踐見聞，編譯成多語種推文、短視頻，通過學(xué)校國際交流平臺(tái)、海外社交媒體賬號(hào)進(jìn)行傳播。
三、 組織實(shí)施與保障
- 組織領(lǐng)導(dǎo)： 在校團(tuán)委、學(xué)生工作部、相關(guān)學(xué)院黨委指導(dǎo)下，成立實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師工作組，負(fù)責(zé)整體策劃、資源協(xié)調(diào)與安全保障。實(shí)踐團(tuán)設(shè)團(tuán)長、副團(tuán)長及各板塊負(fù)責(zé)人，明確分工。
- 成員招募與培訓(xùn)： 面向全校學(xué)生，特別是各民族學(xué)生骨干、有文體特長、熱心社會(huì)公益的學(xué)生招募成員。開展行前培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋民族政策理論、安全紀(jì)律、調(diào)研方法、溝通技巧、文化禮儀等。
- 資源整合： 積極爭取學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)尋求與地方民族工作部門、文化場館、相關(guān)企業(yè)的合作，獲取實(shí)踐場地、專家指導(dǎo)、物料等資源。
- 宣傳 充分利用校園網(wǎng)、公眾號(hào)、宣傳欄及社會(huì)媒體，對活動(dòng)進(jìn)行全過程、多角度宣傳報(bào)道。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)召開表彰大會(huì)，匯編成果集（調(diào)研報(bào)告、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、心得感悟等），評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，固化活動(dòng)成效。
四、 預(yù)期成效
通過系列活動(dòng)的開展，預(yù)期能夠顯著增強(qiáng)實(shí)踐團(tuán)成員及輻射范圍內(nèi)學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)和家國情懷；打造一批具有鄭州航院特色的民族團(tuán)結(jié)教育品牌活動(dòng)；形成一批有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐成果與文化創(chuàng)作成果；培養(yǎng)一支維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)、能力突出的學(xué)生骨干隊(duì)伍；為構(gòu)建和諧校園、服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)文明交流互鑒貢獻(xiàn)高校學(xué)子的智慧與力量。
鄭州航院“石榴籽一家親”民族團(tuán)結(jié)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將以此方案為藍(lán)圖，腳踏實(shí)地，創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效，真正讓民族團(tuán)結(jié)之花在校園內(nèi)外絢麗綻放，讓文化交融之橋連接更廣闊的世界。
